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By Charles Whiting

En abril de 1945 el Rhur ofrecía el mayor y peor colapso de Europa, el taller de Alemania se encontraba en ruinas.- Avance atrav&#s del Rhin.- El plan Ruhr.- version reacciona.- Contrataque.- El contacto.- Kesserling entra en escena.- El avance hacia el Weser.- Ataque a los angeles bolsa.- Die Wacht am Rhein.- l. a. última batalla.- El ultimate. Batallas Terrestres

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Si el primer libro del periodista y matematico Adrian Paenza representaba los angeles continuacion de su tarea como divulgador de ciencia, el Episodio 2 lo consolida en su pasion por mostrar como es que pensamos matematicamente desde que estimamos distancias al cruzar l. a. calle o calculamos las probabilidades de que un equipo favorito gane el campeonato mundial hasta cuando jugamos un Sudoku.

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Além disso, observa-se que, enquanto no setor público os gastos com pessoal (78,2%) e custeio (18,6) correspondem a 96,8% das despesas totais, no setor privado esses gastos somam 76,7% (sendo 49,9% com pessoal e 26,8% com custeio). Tabela 8 Receitas e despesas das IES, públicas e privadas R$ (%), Brasil, 2002 Fonte: Elaboração Observatório Universitário, MEC/INEP/DAES, Censo da Educação Superior 2002. A tabela abaixo mostra que as 48 IES mega detêm 38,2% de todas as receitas do setor, o que corresponde a cerca de R$ 11 bilhões.

Tal dinamismo, la globalización y la flexibilidad en las políticas públicas estimulan una creciente heterogeneidad del sistema de educación superior, la apertura inevitable a la competencia internacional de los servicios educativos y la emergencia de arreglos institucionales que disuelven los bordes organizacionales de las universidades tradicionales. La heterogeneidad o segmentación del sistema no necesariamente asegura una estructura articulada de servicios complementarios e integrados, en la medida en que la emergencia espontánea de tales servicios se realiza por oportunidades de mercado.

No setor público esse percentual é igual a 11,3%. As IES grandes e as mega representam 35,9% no setor púbico. No setor privado essa dimensão percentual é de apenas 7,7%. Tabela 4 Número de IES (1º semestre) por faixa de tamanho e categoria administrativa, Brasil, 2002 Fonte: Elaboração Observatório Universitário, MEC/INEP/DAES, Censo da Educação Superior 2002. * Nenhum aluno registrado no 1º semestre. DISTRIBUIÇÃO REGIONAL A distribuição dos alunos por faixas de tamanho de IES nas unidades da federação consta na tabela apresentada.

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Batalla de la bolsa del Ruhr by Charles Whiting


by James
4.2

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